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zur Demonstration: mit Gedächtnistechnik- effizienter lernen und lehren - Das merk ich mir: memoPower.de |
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Maslow'sche
Bedürfnis-Pyramide - bildhaft-verknüpfend erklärt
Wir alle besitzen die Fähigkeit,
uns die Stichpunkte einer Rede und solche Lerninhalte, wie die Stufen der
Bedürfnispyramide, (nahezu) mühelos einzuprägen!
Mit Hilfe unserer
Kreativität können wir
nämlich nicht vorhandene fachliche Schlussfolgerungs-Möglichkeiten oder
nicht ausreichend markante inhaltliche Verknüpfungen eines Rede-Textes
ersetzen bzw.
verstärken.
Wenn Sie sich erst einmal auf das
(nicht allgemein bekannte) kreativ bildhaft-verknüpfende Denken eingelassen
haben, dann werden Sie Ihre großartigen Gedächtnismöglichkeiten viel intensiver
nutzen können als je zuvor!
Im Falle der Bedürfnispyramide könnten
Sie zum Beispiel folgende kreative
Verknüpfungskette konstruieren - als Ersatz
für fehlende Sach-Logik:
Ein Neandertaler krabbelt nach etwa
30.000 Jahren Totenruhe aus seiner Pyramide.
Weil er Hunger und Durst hat, sucht
er im Wald nach Beeren, essbaren Wurzeln und nach einer Quelle. Nachdem er den
ganzen Tag auf Nahrungssuche war, ist er müde und will sich in einer Höhle zum
Schlafen niederlegen. (existenzielle Bedürfnisse)
Aus der Ferne hört er jedoch
Gewittergrollen und sieht das Leuchten der Blitze. Aus seinem 'letzten Leben'
weiß er, dass solch ein Gewitter mit Gefahren für Leib und Leben verbunden
ist. Sicherheitshalber schnitzt er deshalb aus einem Stück Baumrinde eine
Maske, um die bösen Geister von Blitz und Donner abzuwehren, und hängt diese
Maske vor den Eingang seiner Schlafhhle. (Sicherheits-Bedürfnisse)
Als er am nächsten Morgen aufwacht
und aus seiner Höhle schaut, erblickt er einen anderen Neandertaler. Sie gehen
aufeinander zu, umarmen und freuen sich, dass sie nicht allein sind auf dieser
Welt. (Bedürfnis nach sozialen Kontakten) - (Ggf. könnte jetzt auch etwas
passieren, was zur ersten Bedürfnis-Ebene passt ...)
Nachdem sie sich ihre gestrigen
Erlebnisse erzählt hatten, führt der eine den anderen zu einem von ihm selbst
angelegten Blumenbeet. Voller Stolz erklärt er, wie man solch ein Blumenbeet
anlegt. Der andere ist begeistert und zeigt seine Bewunderung ganz deutlich.
Das tut dem 'Gärtner' richtig gut. (Bedürfnis nach Anerkennung)
Angeregt durch die Schönheit der
Blumen im Beet beschließen sie, ihre Höhlenwände mit farbigen Steinen
anzumalen. Bei ihrer künstlerischen Beschäftigung fühlen sie sich wie Picasso.
(Bedürfnis nach Selbstverwirklichung)
Sofern Sie bereits im
bildhaft-verknüpfenden Denken geübt sind ('Gedächtnis' kommt von 'gedacht'!), entwickeln Sie solch eine
Kreativ-Story in wenigen Minuten. Sie nutzen dann
die Story zur leichteren (und lang
anhaltenden) Erinnerung der eigentlichen Fakten nutzen! (angewandte
Gedächtnistechnik) - Auf einen
Außenstehenden wirkt eine solche Story möglicherweise umständlich und
vermeintlich unbrauchbar; aber der Erfolg ist der entscheidende Maßstab!
Das ist gleichzeitig das Motto jeder Art von wirkungsvollem
Gedächtnistraining!
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